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把幼儿园日常生活活动作为教育手段加以利用

生活常规在幼儿一日生活中，占有重要地位。

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常规教育既是幼儿从家庭进入集体生活的第一必修课，也是教师做好课堂管理的基本功。

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那么，如何帮小班幼儿建立良好的生活常规，并取得良好的效果呢？

一、常规培养从入园的第一天开始

幼儿离开家庭进入幼儿园，不容易摆脱对家人的依恋，会经常哭闹，这样不利于常规的培养。

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首先要为小班幼儿营造个熟悉的环境，当幼儿第一天入园，设法用玩具吸引他们的注意力，让幼儿玩自己喜欢的玩具，稳定幼儿情绪，使幼儿在宽松自由的氛围中愉快生活。

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经验告诉我们，当孩子离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措，这时告诉他们做什么，怎样做，他们会比较容易接受，并且第次的印象会成为良好习惯的开端。

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寓常规教育于丰富有趣的生活内容之中，有序，有趣的内容使孩子们在不知不觉中服从常规要求，开始师生之间的亲切互动。

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这样会使孩子更容易摆脱对家人的依恋，缩短情绪波动时间，比较顺利地适应集体生活。

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二、建立合理的常规

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